Nancy Hoekstra groepsleerkracht groep 2a op woensdag, donderdag en vrijdag. Daltoncoordinator. emailadres: nancy@schoolbdalton.nl 

Ingrid Adema, groepsleerkracht groep 3a op vrijdagmorgen. Ook werkzaam op de Driesprong in Eesveen. emaladres: ingrid@schoolbdalton.nl 

Karen Beute, groepsleerkracht groep 4a op woensdag en vrijdag en groepsleerkracht groep 4b/5b op maandag en dinsdag. ook werkzaam op de Beatrixschool. emailadres: karen@schoolbdalton.nl 

Wijke Zoer, groepsleerkracht groep 5a op vrijdagmorgen. emailadres: wijke@schoolbdalton.nl 

Renate van Eijck, groepsleerkracht groep 6a op maandag, dinsdag en vrijdag.   ICT-er. emailadres: renate@schoolbdalton.nl 

Gera Wilbrink, groepsleerkracht groep 6b/7b op woensdag en donderdag. Zorgcoordinator. emailadres: gera.wilbrink@schoolbdalton.nl 

Anke Dijkstra, leerkracht HVO, Humanistisch Vormings Onderwijs. Geeft les aan groep 6,7,8

Mijn naam is Anke Dijkstra en sinds een aantal jaren geef ik op School B in de groepen 6, 7 en 8 lessen Humanistisch vormingsonderwijs, afgekort tot HVO. Ik doe dit heel graag, ook omdat ik merk dat de kinderen er veel plezier aan beleven. Toch is het handig eens wat meer te vertellen over de inhoud van de les. Want waar gaat het in de HVO-les nu eigenlijk over? Tijdens de lessen wordt er samen gepraat, getekend, toneel gespeeld en spelletjes gedaan. De kinderen kunnen ervaringen delen die plezierig, spannend, verdrietig of vervelend zijn. Dit betekent dat kinderen in de HVO-les hun eigen ervaringen en ideeën onderzoeken en dat er ruimte is om dit in alle openheid en veiligheid te doen. Ze worden aangemoedigd om te vertellen over wat ze voelen, denken, willen en doen. Zo leren de kinderen om zelf keuzes te maken, verantwoordelijkheid te nemen voor wat ze zeggen en doen en daarbij rekening te houden met de ander. Om zoveel mogelijk aan te sluiten bij de belevingswereld van de kinderen, worden de lesthema’s afgeleid van datgene wat de kinderen bezig houdt. Voorbeelden zijn vriendschap, dieren, arm/rijk, familie, kinderrechten.

Ook heb ik vorig jaar samen met juf Nancy (nu groep 2a) de kinderen les gegeven in onderlinge hand/rugmassages. Deze lessen zijn geïnspireerd op de onderwijspraktijk in Zweden waar dit tot de dagelijkse lesroutine behoord. Door onderlinge massage ontstaat meer rust en socialer gedrag in de groep. Ook leren kinderen hierdoor op natuurlijke wijze met eigen grenzen en die van anderen om te gaan. De kinderen waren zeer enthousiast en er zijn al vele handmassages aan ouders en andere familieleden gegeven!

Door al deze verschillende werkvormen maken de kinderen spelenderwijs kennis met uitgangspunten als: gevoel voor rechtvaardigheid, verdraagzaamheid en verbondenheid met je medemens.

Ik hoop zo wat meer duidelijkheid te hebben gegeven over de inhoud van de HVO-lessen. Op het prikbord op school (zichtbaar buiten door het grote raam) zal regelmatig een poster hangen met een uitgangspunt waarover les gegeven wordt. Nu is dat:  

Verbondenheid:

 Jij en ik, wij horen erbij.

Samen leven is jezelf kunnen zijn

en om anderen denken.                         

Alma Dijksma, leerkracht GVO, Gosdienstig Vormings Onderwijs. Geeft les aan groep 6,7,8.

Het Godsdienstig Vormings Onderwijs, GVO, wil kinderen helpen om een eigen kijk op het leven te ontwikkelen -  vertrouwd te raken met de Bijbelse verhalentraditie - te ervaren wat geloof in het leven kan betekenen -  van jongs af aan te leren respect te hebben voor andere geloven, levensovertuigingen en culturen - kinderen op een weg te begeleiden naar een maatschappij die bestaat uit mensen die oog hebben voor de medemens.                                                          Veel gezegden spreekwoorden die de Nederlandse taal rijk is, zijn afkomstig uit de bijbel. Ook in de kunst wordt vaak verwezen naar Bijbelverhalen. In de godsdienstlessen maken kinderen kennis met deze verhalen en de betekenis van Christelijke feestdagen als Kerstmis en Pasen.